28 de mayo de 2012

De numeración maya y matemáticas preescolares

Un par de ejemplos de los niños haciendo mates. Los he subido porque no son lo que hacemos habitualmente.


El primero, leyendo sobre los mayas, una de las actividades propuestas en el libro de historia era aprender la numeración maya hasta el 49. Su sistema es bastante curioso, de base 20, y aunque al principio parece complejo, no lo es tanto, al menos en los números bajos.


El otro es con V, de tres años. Es una propuesta del libro Slow and Steady, de June Oberlander. Corresponde a la semana de desarrollo de V. Se trataba de, indicándole qué número es cada uno, que ella colocase el número de objetos que corresponde en cada espacio.

2 comentarios:

Caminem plegats dijo...

Ostras, me gusta la propuesta !! Me la apunto para hacer con David, s un complemento a lo que ya hacemos.

Besos y gracias !!

Camino

Maria Calderón dijo...

Me alegro de que te haya gustado. A ver si funciona con él.

1beso y gracias por comentar.