También hay quien decide aprender a no leer

-¿No critica [Lotaria] los libros que lees?
-¿Yo? ¡Yo no leo libros! -dice Imerio.
-¿Qué lees, entonces?
-Nada. Me he acostumbrado tan bien a no leer que ni siquiera leo  lo que cae ante mis ojos por casualidad. No es fácil: nos enseñan a leer desde niños y durante toda la vida seguimos esclavos de todos los chismes escritos que nos ponen delante de los ojos. Quizá hice cierto esfuerzo también yo, en los primeros tiempos, para aprender a no leer, pero ahora me sale muy natural. El secreto está en no negarse a mirar las palabras escritas, al contrario, hay que mirarlas intensamente hasta que desaparecen.

Si una noche de invierno un viajero, de Italo Calvino

Lo que otros han dicho #5

Desde que las descubrí, hace unos cuantos años, soy una fan de las bibliotecas. Me encantan los libros que ya han sido leídos por otros. Y llevar a los niños a la biblio desde que son bebés, pese al estrés que me causa.

...

Me gustan las historias no adaptadas, aunque haya que esperar unos años a leerlas con los niños. Odio las historias que han pasado por la factoría Disney, tan ñoñas, tan iguales, todas las chicas tan guapas y delgadas, todos los príncipes tan olvidables.

...

Las Matemáticas no fueron nunca mi punto fuerte, pero tampoco las recuerdo especialmente horribles durante mi educación. Como le decía a Noe en el taller, lo peor fue la Física y la Química. Así que un taller enfocado a las mates para niños de 3 a 6 años me resultará siempre muy grato, sobre todo por las personas que lo hicieron posible.

¡Vente a la biblio!, en De papel de chocolate
Que no te cuenten cuentos, de Charlotte Mason en español
Quitarse lastres de encima, de Mi sonrisa etrusca

La mente matemática

Un ejemplo de clasificación por colores, espontánea, en el contexto de un rato de juego libre en casa. (Esta tarde. Ya sé, ya sé. Cómo dejas a la niña ir vestida así con el frío que hace y bla bla bla).

Para exponer a Vina a otras situaciones que la puedan ayudar a desarrollar su mentalidad matemática, nada mejor que las indicaciones que nos dio Malena en el módulo de mates que hice el otro día.

Seguro que Noe va a hacer también cosas con sus dos hijas próximamente. No hay más que ver cómo se ha puesto ya manos a la obra.

Astronomía

Esta semana comenzamos con la segunda parte de las Ciencias de este año, dedicada a la Astronomía. Durante 18 semanas nuestras lecturas y experimentos irán dirigidos a esta rama de la ciencia.

Objetivos y método

Los temas de estudio los he elegido de forma un tanto arbitraria, ya que el objetivo de estudiar ciencias ahora no es proporcionar un conocimiento en profundidad al niño, ni siquiera que este sea demasiado sistemático, sino mantenerle -o despertarle, el amor por el conocimiento.

Los libros que usaremos son estos:

Echaremos un ojo a

El listado de capítulos del libro de Usborne que iremos leyendo cada semana es:

1: El cielo en movimiento.

2: Telescopios y radiotelescopios.

3: Viajes espaciales. Astronautas.

4: Satélites artificiales.

5: ¿Hay alguien ahí?

6: El sistema solar.

7: La luna.

8: El sol.

9: Mercurio y Venus.

10: Marte.

11: Júpiter y Saturno.

12: Urano y Neptuno.

13: Cuerpos celestes.

14: El universo.

15: Ciclo de una estrella.

16: Galaxias.

17: Maravillas del universo.

18: El cielo nocturno. Prismáticos y telescopios.

¿Qué decir del artículo...

La educación en casa aísla y adoctrina, de David Alandete

y de 

la estupenda respuesta de Azucena Caballero en Familia Libre?

Y sin ser yo partidista, que sé lo bueno y lo malo que pueda tener la educación en casa. Igual que los colegios. Bueno y malo. Todo depende del uso que se haga del mismo.

Pero que se informen antes de ¿informar?