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12 de febrero de 2016

Llegó de nuevo ese día

 Desde darwinday.org, a la que pertenecen ambas imágenes y el texto:




Today is Darwin Day, the birthday of an extraordinary scientist who asked some bold little questions about the origins of life: Why? How?

So much of what we know about our place in the universe rests on Charles Darwin’s questions and his courage in publishing answers. The importance of questioning cannot be understated. In fact, every new league travelled on the moral arc of justice rests on the contributions of questioners equally brave.

On Darwin’s birthday, let us find ourselves inspired to stretch our minds with questions that test our limits.

Let us champion the values of intellectual bravery, perpetual curiosity, and hunger for truth.

Let us honor scientific thinkers like Darwin not just in our laboratories, but in the practice of nurturing compassionate, egalitarian communities that value free inquiry.

Let us work to grow our understanding of the interconnectedness of all life, and expand our empathy and the reach of our compassion.

And, like Darwin himself, let us take daring risks for a freer, fairer, more joyful world.

By: Seráh Blain
In Memory of Harry Lonsdale

1 de enero de 2013

feliz Nuevo Año


And now we welcome the new year, full of things that have never been. - Rainer Maria Rilke


New Year's Day--Now is the accepted time to make your regular annual good resolutions. Next week you can begin paving hell with them as usual. - Mark Twain


2 de diciembre de 2012

Días de Adviento

En mi tumblr estoy colgando algunos enlaces con espíritu navideño cada día. Pinchad en cada imagen

para el día pre-adviento


y el primer día de adviento

11 de noviembre de 2012

Resumen semanal

Esta semana tuvimos reunión del club de lectura para niños.



Joel ha comenzado hace una lección a estudiar lo que son sinónimos. Rellenó -un poco a su manera- unas hojas de Orientación Andújar.



Estudiamos el complot de la pólvora (Recuerda, recuerda, el 5 de noviembre...) y le gustó la idea de la Bonfire Night. Hizo un Guy Fawkes...



... y aunque con dos días de retraso, lo quemamos en la hoguera.



Hemos estudiado además la ciudad de Jamestown, y la historia de John Smith, Pocahontas y John Rolfe. Hay una hoja con una frase de George Herbert (poeta y sacerdote inglés de la época) para copiar, en imprimibles.

Otra forma de multiplicar en Orientación Andújar.



Imprimimos una tabla periódica de los elementos, que Joel revisó de arriba abajo, leyendo los nombres e intentando averiguar para qué se utiliza cada uno.



Un juego con las palabras, el Pikipalabra.

Insistió a su padre para que le sacase este viejo kit para hacer sellos, y a ello se ha dedicado unos días.



Joel nos terminó de leer Cantares de inocencia, de William Blake, un poema en alto cada día.

Vina hizo un libro ilustrado. Caperucita Roja, claro. Su versión.



Fabricamos entre las dos un jueguecito para comparar cantidades: 'el mayor que'.



Se dedicó a unir puntos de estas hojas de Donna Young para preescolares.



Hizo construcciones con bloques de madera. Esta se llama 'oficina de correos caliente'.



Vina se puso sus botas y salió a pisar charcos.



Entre los dos, decoraron con gominolas unas magdalenas de chocolate, que luego se comió su amiga.




30 de octubre de 2012

Hallowe'en se acerca...

En Orientación Andújar podéis encontrar fichas varias para trabajar distintas competencias con el hilo conductor de Hallowe'en.

7 de octubre de 2012

Felicitas


Según Susan Wittig Albert, por estas fechas los romanos celebraban la festividad de Felicitas, la diosa romana de la suerte y la prosperidad. Se la suele representar portando un caduceo (símbolo de la salud) y una cornucopia (símbolo de la riqueza).

Celebrando entonces este día, hemos hecho, los niños y yo, unos caduceos.


4 de septiembre de 2012

Celebrando... todo el año


Para una persona como yo, no habituada a las celebraciones, ni siquiera familiares (nunca les presté mucha atención, la verdad), tener niños supuso un cambio en este sentido. Empezamos a celebrar los cumpleaños (al menos los de los niños), un poco las navidades, y después de leer en muchos blogs, otras festividades, basadas en la naturaleza o en fiestas de otras religiones o países.

Resultó un poco difícil al principio, porque yo pensaba que los niños tenían que saber el motivo de la celebración, explicándola. Fue años después (ya sé, un poco tarde) cuando comprendí que no es preciso que conozcan exactamente qué se celebra, sino que celebren. Que experimenten lo que se quiere celebrar y ya más tarde les llegará el momento de entender con la cabeza o el corazón lo que celebran.

Así que uno celebra haciendo algo que simbolice lo que se quiere transmitir con esa celebración, leyendo sobre ella historias, comiendo algo o yendo a algún sitio donde se sumerja en la celebración.

Para los que quieran organizar todos los recursos sobre alguna celebración y no quieran perderse ninguno, se puede imprimir esta hoja elaborada en el blog This Whole Life.

Y si queréis leer sobre algunas celebraciones para hacer en este trimestre tan otoñal, ayer se publicó en Homeschooling Spain una entrada sobre ello.