23 de julio de 2012

Vida y educación

¿Para qué sirve el teorema de Pitágoras?, preguntan los estudiantes de secundaria. ¿Para qué sirve estudiar durante años Biología, Física y Matemáticas si aparentemente es más útil saber conducir un coche, o conocer de memoria la alineación de la selección de fútbol en el último partido? Me gustaría decir que no sirve para nada: que es meramente una cuestión de estética, y entregarme a ella como lo que soy: un ser humano, no un chimpancé ni un bonobo. Pero mentiría. Es útil. Tiene un uso concreto y pragmático, además de inaplazable e imprescindible: la supervivencia.

Es importante que los niños conozcan de dónde vienen, lo que pasó antes de que nacieran, los conocimientos acumulados por nuestra especie, para poder ir hacia delante. E inculcar el afán de cooperación* entre personas, de dirigir los esfuerzos individuales a un bien común, debería ser algo a aprender en todas partes, escuelas y casas.

Estupendo artículo, me parece a mí, el publicado en Amazings.

* Cooperación, no solidaridad. Unirse al trabajo que hace otro por una causa, no adherirse a ella sin trabajar en su consecución más que mentalmente, que eso de poco sirve.

21 de julio de 2012

Días de verano


He estado un poco 'perdida' esta semana, a causa del trabajo. A quien se le diga... Lo que ocurre es que habitualmente mi trabajo es de pocas horas cada día, dos o tres días a la semana. El resto del tiempo lo tengo libre para estar en casa, con los niños. Y esta semana, sin embargo, mis mañanas han estado ocupadas desde las ocho hasta la hora de comer. La verdad es que resulta raro ver a los niños sólo por la tarde, se me hace corto y me da la impresión de haberme perdido muchas cosas de ellos. Cada vez me siento más feliz de trabajar pocas horas, aunque tengamos que vivir con menos. No nos falta lo básico y tenemos para otras cosas materiales menos básicas. Pero el tiempo que estamos juntos, eso sí que no tiene precio.

Los niños también han estado un poco perdidos. Han visto demasiada tele mientras yo no estaba, pero también han, ejem, ejem, ayudado a su padre a colocar los materiales después de una actuación. Han jugado a disfrazarse. Han jugado con sus juguetes. J hasta ha hecho una o dos páginas de matemáticas y ha leído un libro sobre un niño y su padre pirata.


Las lecturas en voz alta, eso sí, han sido un poco escasas. Yo he vuelto del trabajo sin ganas de leer demasiado. Aunque estuvimos en las bibliotecas, cambiando los libros. Sacaría alguna foto, pero está prohibido hacerlas dentro. No me preguntéis por qué. Así que he puesto una en la que estamos en el autobús, yendo un sábado por la mañana y estando casi solos en la sala infantil.


Por las tardes hemos ido al parque, eso que no falte. Solemos ir tarde, después de las siete, con lo cual la cena se retrasa, pero es que cualquiera sale antes con el calor que hace.


Después nos acercamos a casa de una amiga que está de viaje y a la que le regamos su tomatera. También nos comemos los tomatitos que van madurando cada día.


Incluso un día nos invitaron a una soirée (si podemos darle ese nombre tan sofisticado y glamuroso aunque se celebrase en Carabanchel Bajo), que daba el padre de una amiga, en el patio de vecinos de su edificio, celebrando que esta se casaba al día siguiente. Cerveza, jamón, queso, frutos secos, chorizo, cortezas y patatas. Y la tuna, rondando a la novia. Fue divertido. La pena es que a ella le advirtieron unas horas antes de lo que iba a pasar y su cara de sorpresa fue un poquito fingida.

La semana que empieza será un poco más normal, más como las habituales, así que espero recuperar un poco de la rutina cotidiana e incluso mejorarla con algunas ideas que quiero experimentar.

20 de julio de 2012

Páginas en internet

Tres lugares en internet para pasarse. Los dos primeros son blogs de educación en casa:

Luminous Fire, el blog de Gabi, una madre guatemalteca, con marido inglés, que educan a su hijo en casa, en un pueblo de Guatemala; me encantan sus experiencias, sus fotos del magnífico paisaje, su forma de trabajar en casa con su hijo, los bichos que se encuentran, los enlaces para hacer una educación en casa sin gastarse demasiado dinero, aprovechando lo que hay en la red o en casa...

Aprendiendo a ser, el blog de Eva, que leo con mucho gusto porque habla con gran sencillez y sinceridad de sus más y sus menos educando en casa a su hijo mayor. Sus palabras expresan muchas veces lo que he sentido o pensado. Además tiene unos proyectos muy interesantes.

El tercero es el proyecto que comenzó a desarrollar mi pareja hace unos meses, dirigido sobre todo a escuelas (aunque no solamente) y basado en dos de sus pasiones: los instrumentos musicales y la actuación. Y sí, es publicidad gratuita.

19 de julio de 2012

Del archivo: Leer con niños

Entrada publicada originalmente en ALE en red

 [desconozco la fuente de esta imagen]


Una de las mejores cosas que pueden hacer los padres por sus hijos es haberles leído mucho cuando son pequeños. Desde que nuestro hijo mayor tenía unos dos o tres años le hemos leído casi todos los días. Por supuesto ha habido temporadas en que esto no ha sido posible, bien por circunstancias externas o por falta de ganas de unos u otros. Pero en general no han faltado los libros en casa.


La educadora británica Charlotte Mason, cuya filosofía resulta muy atrayente en bastantes aspectos, habla de los libros vivos o living books, que en palabras de Silvia son libros con los que se establece una conexión emocional ya que un libro de texto es una colección anodina y aleatoria, el niño no puede elegir, y es información de segunda mano, diferente a una biografía o novela narrada por alguien que vivió lo escrito, o que conoce y siente pasión por lo que nos cuenta. Charlotte Mason nos anima a leer para aprender, y ella no usaba casi libros de texto, cuando los libros son tu "curriculum" (no exclusivamente, pero una pieza angular del mismo), no es de extrañar que pensara que debemos cuidar las selecciones y aspirar a lo mejor. De ahí que nos aconseje escoger libros vivos.


Además de escoger este tipo de libros, leerlos en voz alta a los niños que aún no leen o que han comenzado hace no mucho tiene dos ventajas a mi modo de ver.


La primera, que acercamos ciertos libros a los niños, libros que por edad mental están preparados para entender y disfrutar, pero que quizás aún sean pequeños para leer ellos por sí solos al no tener muy desarrollada la habilidad lectora.


La segunda es que nos permite a los padres recuperar libros que leímos en a infancia, o mejor aún, libros que quisimos leer hace años y no pudimos hacerlo hasta ahora.


Y por supuesto, la lectura en voz alta no es exclusiva de la infancia ni de la familia. ¿A quién no le gusta que le lean un buen libro?

11 de julio de 2012

Una cita de Charlotte Mason

All this is stale knowledge to older people, but one of the secrets of the educator is to present nothing as stale knowledge, but to put himself in the position of the child, and wonder and admire with him; for every common miracle which the child sees with his own eyes makes of him for the moment another Newton.
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Todo esto es conocimiento insignificante para los mayores, pero uno de los secretos del educador es no presentar nada como conocimiento aburrido sino ponerse él mismo en el lugar del niño y maravillarse y admirarse con él; porque cada milagro común que el niño ve con sus propios ojos le hace por un momento otro Newton.
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Otras citas de la sra. Mason las podéis encontrar -además de en su obra original-, en el curso Charlotte Mason de manera fácil.


Este curso se organiza con una serie de lecciones semanales, en cada una de las cuales se encuentra una explicación inicial de Stephanie del tema tratado (narración, historia, hábitos...), hecha de una forma totalmente práctica y clara. A continuación, se pueden leer los textos que hacen referencia a cada uno de esos temas, entresacados de los volúmenes de las Series Originales de Homeschooling, que, para aquellas que no controlamos demasiado el inglés (sobre todo los giros del siglo XIX), Silvia se ha ocupado magníficamente de traducir. Además los textos en español se acompañan de su original en inglés, para que pueda leerse también en V.O.


¿Os animáis a hacerlo?